Andrea Keith Díaz Paleta

Gracias a los organizadores gráficos podemos plasmar información de una forma sintetizada y sencilla para que las personas interesadas en estos se les facilite la lectura y comprensión de algún tema en específico. En ellos podemos plasmar cualquier tipo de información, hecho o situación, es por eso que los organizadores gráficos son un elemento muy importante tanto para alumnos como personas que no son estudiantes y existen diversas formas para exponer información de manera organizada y creativa. En lo personal como estudiante, me es de utilidad para exponer temas referentes a mi campo y he visto que no solo yo los uso pues es una herramienta para que todos las usemos en cualquier momento.  A continuación muestro mi ejemplo de diagrama del proceso de investigación documental y las actividades para realizar esta:  

¿Por qué es importante utilizar organizadores gráficos para representar información? Las infografías, diagramas, esquemas gráficos son elementos que con el paso del tiempo se utilizan más debido a su facilidad de comprensión de información, por sus imágenes,  texto, íconos, etc. Al ver uno de estos organizadores nos llama atención más que un texto común, pues los elementos gráficos y creativos agradan a nuestra vista y por lo tanto, se nos facilita entender el tema o información expuesta en estos. Los beneficios de estos organizadores, es que se pueden leer rápido,  sobresalen de artículos tradicionales y llegan a más personas por la facilidad de compartirlos en las redes sociales o espacios académicos.  Muchas veces en el momento en el que queremos exponer información, no sabemos de qué forma hacerlo o qué hacer con tanta y los organizadores gráficos son un elemento sustancioso para organizar la información de una manera creativa y sencilla para que el público al ...

REPORTE ANALÍTICO DE LA EVOLUCIÓN POBLACIONAL EN MÉXICO Las pirámides de la evolución poblacional de   los años 1930 hasta 2025, nos muestran el cambio distinguible sobre la población de niños – adolescentes a la población de adultos – ancianos, podemos observar que del año de 1930 a 1970 aumentó en gran manera la cantidad de población respecto a menores de 20 años, mientras que la de los adultos y ancianos se mantuvo en casi las mismas condiciones. De la década de los 70 en adelante hasta los 2000, aumentó constantemente la población de niños y adolescentes; siendo el año de 1980 el año en el que se registró mayor cantidad con menores de 20 años.   Cabe mencionar que en el año 2000 hubo un aumento de adultos de entre 20 y 40 años. Para el año 2015 bajó considerablemente el registro de personas menores de 20 años, sin embargo la edad de entre 10 y 14 años fue la que predominó. El momento en el que la mayoría de la población   tendrá más de 60 años es entre el 2025...

ENTREVISTA REALIZADA Nombre del entrevistado : Ashly de Baizabal Nombre del entrevistador: Andrea Keith Díaz Paleta Fecha de entrevista: 15 de agosto de 2017 Tiempo de duración: 15:34 minutos Tema: Marketing Infantil Identificadores: AD. Andrea Díaz, A. Ashly de Baizabal ·          AD.     Buenas tardes, nos encontramos con la licenciada en psicología y marketing Ashly de Baizabal y el objetivo de esta entrevista es ampliar mi tema de investigación con respecto al mercado infantil y el comportamiento de los niños como consumidores. ·          A.   Gracias por la invitación, espero ser de mucha utilidad en tu investigación, comencemos con mucho gusto. ·          AD.    ¿Qué es la mercadotecnia infantil? ·          A.    Cuando pensamos en la mercadote...

PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA 1.     ¿Qué es la mercadotecnia infantil? 2.     A la hora de consumir ¿Qué le importa a los padres? 3.     ¿Qué le importa a los niños a la hora de comprar? 4.     ¿Qué productos prefieren comprar los padres y niños? ¿Por qué? 5.     ¿Qué hacen las tiendas o centros comerciales para llegar a estos mercados? 6.     ¿Qué tipo de productos les atrae a los niños? 7.     ¿Quién es el que toma la decisión a la hora de adquirir un producto? 8.     ¿Cómo influyen los niños en las compras del hogar? 9.     ¿Por qué los padres terminan comprando los productos a sus hijos? 10.   ¿En qué medios se encuentra el marketing para niños? 11.   ¿Qué hace el mercado infantil, cuáles son sus metas? 12.   ¿Cuáles son las características de los niños como consumidores? 13.   ¿Cómo es l...

BITÁCORA DE RECORRIDO DE RECONOCIMIENTO ·          Tema de estudio e investigación: El comportamiento de los niños como consumidores. ·          Lugar de recorrido: Centros comerciales, área de niños. ·          Objeto de observación : Los niños de 3 a 12 años ·          ¿Qué pasó? Llegué al centro comercial y en primer lugar fui al área de ropa infantil, las niñas más pequeñas se allegaban a productos con personajes de Disney como princesas, ropa rosada y algún otro color, brillante y con dibujos. Las niñas más grandes (10-12 años) ponían su atención en ropa de variado color, en algunas su comportamiento fue como si ya fueran personas adultas. En general (varias edades) niños/as les atraían accesorios de cabello, mochilas, bolsas, lentes de sol, tenis y productos como loncheras, botellas con personajes de pel...

EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN La mayoría de las fuentes que encontré son bastante confiables, ya que su dominio es de universidades o instituciones que están relacionadas con el campo con el que estoy trabajando. Uno de los elementos en los que me apoyé para encontrar información confiable es la autoridad, pues la información proviene de asociaciones e instituciones educativas o públicas. Otro elemento fue el de la coherencia gramatical y ortográfica en las páginas, videos e infografías. La legibilidad fue otro elemento útil en el que me basé, pues las páginas web tenían facilidad para navegar por los colores, letras y tamaños. También me apoyé en los recursos tipográficos. Por parte de las páginas web me fue fácil encontrar información confiable y servible, al igual que con los videos por lo que no necesito más información. Sin embargo con los infogramas me será necesario buscar más información. Gracias a la lectura   “ Investigación, gestión y búsqueda de informac...

PROCESO DE INVESTIGACIÓN DE LA PELÍCULA:     “CONCUSSION / LA VERDAD OCULTA” (2015) Al presentarse el problema o situación ante el doctor Bennet Owalu realizó una serie de pasos que se muestran en la película para poder llegar a la conclusión de   que los jugadores padecían de encefalopatía traumática crónica. A continuación narro los pasos que percibí: 1.     Observó los detalles y características del cuerpo del jugador, descubrió anomalías mentales sin explicación física en el cerebro por medio de las radiografías, esto ocasionó que el doctor se cuestionara. 2.     Para resolver dichas cuestiones utilizó un medio: el laboratorio, gracias a este descubrió más información y datos para complementar su investigación 3.     Se apoyó en fuentes documentales, como libros, investigaciones de tiempo atrás, artículos, ensayos con información o casos relacionados. 4.     Observó el comportamiento, movi...

Sherlock Holmes utilizó diferentes pasos, herramientas y métodos para llegar a la conclusión de que Jefferson Hope era el asesino de   Enoch Drebber y Joseph Stangerson. Su objetivo era obtener datos que fueran útiles (método de exclusión) para la respuesta al acto criminal, para ello lo primero que hizo fue examinar, observar, descubrir datos y características del lugar donde se realizó el crimen. Después como segundo paso, aumentó su investigación por otros medios y fuentes.   En el siguiente paso relacionó toda la información previa con la que iba surgiendo y creó una hipótesis. Seguidamente esperó un tiempo a que surgiera otra pista para poder confirmar dicha hipótesis. Cuando apareció esa pista, confirmó su hipótesis, con datos e información verídica. Scotland Yard por su parte realizó la investigación con pasos similares a los de Holmes, sin embargo, la información que recabaron no fue útil, no tomaron en cuenta los detalles y características del lugar del c...